Las dinámicas grupales en entrevistas pueden incluir ejercicios donde participas junto a otros candidatos para resolver un problema, discutir un tema o ejecutar una tarea mientras el equipo de selección te observa. No es lo mismo que una entrevista individual ante un panel: en el ejercicio compartes una actividad con otras personas, mientras que ante un panel respondes a varios entrevistadores. Confirma el formato que te hayan anunciado.
Qué puede incluir una dinámica con otros candidatos
Las dinámicas varían según la empresa y el puesto. La Universidad de Newcastle describe ejercicios grupales dentro de los centros de evaluación. La invitación de tu proceso debe aclarar qué actividad harás y con qué instrucciones.
Entre los formatos posibles están:
- Ejercicio de resolución de problemas: el grupo recibe un escenario y debe llegar a una solución conjunta en un tiempo limitado.
- Debate o discusión: se asigna un tema y debes argumentar tu posición respetando opiniones diferentes.
- Juego de rol o simulación: algunos participan como clientes, otros como empleados, y se evalúa cómo manejas la interacción.
- Presentación grupal: el equipo prepara y expone un proyecto en conjunto.
No todas las dinámicas evalúan lo mismo. Las instrucciones que recibas al inicio prevalecen: si piden consenso, no busques imponer tu idea; si piden innovación, no repitas lo obvio. Lee bien antes de actuar.
Lee la consigna antes de proponer una solución
Cuando comienza la dinámica, el facilitador o el material escrito te dirá qué hacer exactamente. Revisa el tiempo asignado y comprueba:
- Cuál es el objetivo específico (resolver, proponer, elegir, debatir).
- Cuánto tiempo tienen.
- Si hay restricciones (presupuesto limitado, materiales específicos, roles asignados).
- Si deben llegar a un acuerdo o pueden tener opiniones distintas.
Si no está claro, pregunta al facilitador antes de comenzar. Es mejor aclarar que perder tiempo yendo en la dirección equivocada. Pregunta por la parte concreta que no se entienda, después de revisar el material disponible.
Un ejercicio ficticio para practicar en grupo
Este ejemplo es inventado para que practiques. Imagina que tu grupo (tú y tres candidatos más) recibe esta consigna:
Consigna: Ustedes son coordinadores de un taller comunitario sobre habilidades digitales. Tienen presupuesto limitado (equivalente a 500 soles), materiales básicos (laptops viejas, conexión lenta a internet) y acaban de enterarse de que la sala se reduce a la mitad por una reparación. Deben decidir cómo adaptar el taller para que siga siendo útil. Tienen 20 minutos y deben presentar su plan al final.
Este ejercicio te pide que:
- Reconozcas las limitaciones reales.
- Propongas criterios para priorizar (número de participantes, temas, formato).
- Discrepes con respeto si tu idea difiere de la del grupo.
- Registres acuerdos para la presentación final.
Intervenciones para ensayar
Proponer un criterio claro
En los primeros minutos, el grupo puede sentirse abrumado. Tú podrías decir:
"Veo que tenemos tres limitaciones: espacio, presupuesto y equipos. ¿Qué tal si primero decidimos cuántas personas queremos que asistan? De ahí podemos adaptar el contenido."
Esto no es acaparar: es ofrecer un orden lógico. Invitas al grupo a pensar juntos, no impones tu solución.
Discrepar con una razón relacionada con la consigna
Supongamos que otro candidato propone hacer el taller solo online para evitar el problema de espacio. Tú crees que eso pierde el objetivo comunitario. Podrías responder:
"Entiendo que online simplifica lo del espacio. Yo veo una ventaja en mantener presencialidad, aunque sea en una sala más pequeña, porque la conexión disponible es lenta. ¿Qué necesitaríamos confirmar si lo hacemos solo online? ¿Hay una forma de hacer ambas cosas?"
No digas: "Eso no funciona" o "Tu idea es mala."
Sí di: Reconoce la idea, explica tu perspectiva y pregunta para explorar juntos.
Invitar aportes sin asumir el mando
Si el grupo se queda en silencio o una sola persona habla todo el tiempo, podrías decir:
"Hemos hablado de contenido y espacio. ¿Alguien tiene una idea sobre cómo usar mejor las laptops viejas o la conexión lenta? Quiero asegurarme de que todas las ideas estén sobre la mesa."
La pregunta permite recoger aportes sobre un punto de la consigna. Evita exigir a una persona que hable si no quiere hacerlo.
Cómo intervenir, discrepar y escuchar sin acaparar
Contribuir sin dominar es un equilibrio. Aquí está cómo lograrlo:
Intervén cuando tengas algo concreto que aportar, no para llenar silencios. Si alguien acaba de proponer algo y el grupo está considerándolo, espera a que terminen de hablar antes de añadir tu punto.
Registra los acuerdos si el grupo no lo hace. Mientras hablan, anota en una hoja o mentalmente qué decidieron. Hacia el final, puedes decir: "Recapitulemos: decidimos hacer dos grupos, reducir temas de cinco a tres y usar videos en lugar de práctica directa. ¿Es correcto?" Esto ayuda a cerrar y demuestra que escuchabas.
Reconoce la incertidumbre. Si alguien propone algo y no estás seguro de si funcionará, di: "No tengo certeza de cómo saldría, pero podría intentarse. ¿Alguien ve un riesgo que yo no vea?" Esto es más honesto que fingir confianza total.
No busques eliminar competidores. Algunos candidatos intentan hacer parecer mal a otros para destacar. No conoces la valoración que hará el equipo de selección; evita ridiculizar o sabotear aportes ajenos. Tu trabajo es resolver el problema con el grupo, no ganar contra ellos.
Cómo cerrar la actividad y revisar tu participación
Cuando el facilitador avise que falta poco tiempo, el grupo debe preparar la presentación. Tu rol aquí es ayudar a sintetizar:
- Resumen del problema y las limitaciones.
- Criterios que usaron para decidir.
- Plan final con pasos concretos.
- Quién presenta cada parte (si es relevante).
Después de la dinámica, mientras esperas feedback, reflexiona honestamente (sin obsesionarte):
- ¿Escuchaste activamente o solo esperabas tu turno para hablar?
- ¿Propusiste ideas sin imponer?
- ¿Reconociste aportes de otros?
- ¿Preguntaste para aclarar, no para cuestionar?
- ¿Respetaste el tiempo y la consigna?
Estas notas sirven para revisar acciones concretas, sin diagnosticar tu personalidad ni adivinar el resultado del proceso. El National Careers Service explica que una evaluación puede observar cómo colaboras y contribuyes a una actividad.
Tu siguiente paso es practicar con amigos o en grupos de búsqueda de empleo. Pídeles que te den feedback honesto sobre si hablas demasiado, si escuchas, si contribuyes al objetivo. Pide ejemplos de intervenciones concretas y decide qué cambiarías en un nuevo ensayo. Para desarrollar tareas individuales, consulta la guía de habilidades para tu primer empleo. Si te piden explicar una experiencia de colaboración, puedes ordenarla con el método STAR.
